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《再见了,亲人》说课稿之一
《再见了,亲人》说课稿之一
一教学内容:
   人教版小学语文第九册第三单元第九课《再见了,亲人》。

  二教材分析:
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2022-04-08 23:08:58
做了一回“东施”——《再见了,亲人》一课教学例谈
做了一回“东施”——《再见了,亲人》一课教学例谈
曾亲眼看到支玉恒老师上《再见了,亲人》一课,亲眼看到支老师的点石成金之术——平淡[详细]
2022-04-08 23:08:58
于永正评《再见了,亲人》
于永正评《再见了,亲人》
老师们,评课,特别是当场评课是很难的一件事。《小学语文教师》编辑部给我出了一个大难题,我宁愿[详细]
2022-04-08 23:08:58
《再见了,亲人》课后反思
《再见了,亲人》课后反思
在本课教学中,我特别注意让学生去收集资料,目的是促进课内外结合,使学生加深对课文内容的理解,同[详细]
2022-04-08 23:08:58
《再见了,亲人》教学反思之二
《再见了,亲人》教学反思之二
课文节选自著名作家魏巍的纪实文学《依依惜别的深情》。文章以道别语“再见了,亲人&rdquo[详细]
2022-04-08 23:08:58
以读激情,以情悟文——《再见了,亲人》教学析议
以读激情,以情悟文——《再见了,亲人》教学析议
《再见了,亲人》是一篇叙事抒情的散文,文中采用典型事例和典型场面突出中心思想,多种句式交替使[详细]
2022-04-08 23:08:58
小学五年级语文:《通往广场的路不止一条》综合资料之一
小学五年级语文:《通往广场的路不止一条》综合资料之一
文章通过回忆小时侯父亲带“我”登上高高的塔顶,看蛛网般通往广场的街道,让我知道&ld[详细]
2022-04-08 23:08:58
小学五年级语文:《通往广场的路不止一条》教学设计之一
小学五年级语文:《通往广场的路不止一条》教学设计之一
文章通过回忆小时侯父亲带“我”登上高高的塔顶,看蛛网般通往广场的街道,让我知道&ld[详细]
2022-04-08 23:08:58
小学五年级语文:《通往广场的路不止一条》教学设计之二
小学五年级语文:《通往广场的路不止一条》教学设计之二
文章通过回忆小时侯父亲带“我”登上高高的塔顶,看蛛网般通往广场的街道,让我知道&ld[详细]
2022-04-08 23:08:58
小学五年级语文:《通往广场的路不止一条》教学设计之三
小学五年级语文:《通往广场的路不止一条》教学设计之三
文章通过回忆小时侯父亲带“我”登上高高的塔顶,看蛛网般通往广场的街道,让我知道“通往广场的路[详细]
2022-04-08 23:08:58
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